Com@ModemDag 2026
dinsdag 3 februari
Mechelen, Thomas More, Campus De Vest
Een studiedag waarbij je snel nuttige en praktische informatie kreeg, waarmee je dadelijk aan de slag kan.
Heb je in je werk of dagelijks leven contact met mensen die het moeilijk hebben met spreken, schrijven, lezen, digitale toegang of andere vormen van communicatie?
Kom dan op dinsdag 3 februari 2026 naar de Com@ModemDag op Campus De Vest in Mechelen.
Daar maak je kennis met nieuwe hulpmiddelen en oplossingen, hoor je inspirerende verhalen en kan je eigen ervaringen delen om zo anderen te helpen.
Kom dan op dinsdag 3 februari 2026 naar de Com@ModemDag op Campus De Vest in Mechelen.
Daar maak je kennis met nieuwe hulpmiddelen en oplossingen, hoor je inspirerende verhalen en kan je eigen ervaringen delen om zo anderen te helpen.
Wat kan je verwachten?
- Oplossingen die je zeker moet kennen
- Workshops en lezingen naar keuze
- Ervaringen delen aan gesprekstafels en infostandjes
- Gastspreker Michael Ghysels: Hoe probleemoplossend denken en een basiskennis van technologie een wereld van verschil kunnen maken; vanuit een hulpvraag technologie gebruiken om de zelfstandigheid te verbeteren. Lees hier een interview met Michael.
Inschrijven voor de Com@ModemDag 2026 is niet meer mogelijk!
Praktisch
|
De Com@ModemDag gaat door op dinsdag 3 februari 2026:
Thomas More Campus De Vest (nieuwe locatie!) Zandpoortvest 60 2800 Mechelen thomasmore.be/nl/campussen/campus-de-vest Het station van Mechelen ligt op 750m wandelafstand. Prijs deelname:
Uiterste inschrijvingsdatum: zondag 25 januari |
|
Programma
9:00 u |
Welkom |
9:30 u |
Oplossingen die je zeker moet kennen, deel 1 |
11:00 u |
Workshops en lezingen |
12:00 u |
Lunch |
13:00 u |
Workshops en lezingen |
14:15 u |
Oplossingen die je zeker moet kennen, deel 2 |
15:30 u |
Ervaring in beweging: deel, inspireer en ontmoet |
16:30 u |
Einde |
Oplossingen die je zeker moet kennen
In het onderdeel ‘Oplossingen die je zeker moet kennen’ maak je kennis met een waaier aan nieuwe hulpmiddelen, toepassingen en oplossingen en hoor je inspirerende getuigenissen. Na deze sessies ben je weer up-to-date met de recentste ontwikkelingen om spreken, schrijven, lezen, en digitale communicatie te ondersteunen.
Je krijgt actuele info en er worden verscheidene tools aangereikt waarmee je verder aan de slag kan. Alsook contacten kunnen worden gelegd. Je krijgt een overzicht van nieuwe software en materiaal waardoor je veel tijd uitspaart. Ervaringen kunnen hierbij ook worden gedeeld wat helpt om keuzes te maken. Op het einde van de dag had ik veel goesting om hier in de praktijk mee verder aan de slag te gaan!
Ervaring in beweging: deel, inspireer en ontmoet
Heb jij een slimme oplossing, handig hulpmiddel of creatieve truc die jouw werk een stuk eenvoudiger maakt? Iets dat anderen kan inspireren, maar (nog) niet in de winkel te vinden is? Werk je aan een nieuw idee en wil je graag feedback van collega’s? Of heb je een vraag of thema waarover je graag met anderen van gedachten wisselt?
Reserveer dan zeker een tafeltje op de ervaringsbeurs!
Waarom meedoen?
Jouw extra voordeel
Wie een gesprekstafel of standje bemant, neemt deel aan de Com@ModemDag aan halve prijs!
De eerste twee collega’s van dezelfde organisatie betalen slechts €65 per persoon.
(Commerciële bedrijven zijn uiteraard welkom, maar komen niet in aanmerking voor deze korting.)
Inschrijven voor de ervaringsbeurs doe je via het algemene inschrijvingsformulier van de Com@ModemDag.
Ben je al ingeschreven en beslis je later om een tafeltje te bemannen? Stuur ons dan een mailtje op [email protected].
Reserveer dan zeker een tafeltje op de ervaringsbeurs!
Waarom meedoen?
- Deel en ontdek: wissel ervaringen uit met collega’s die dezelfde passie en uitdagingen delen.
- Durf te vragen: beman een gesprekstafel en leg jouw vraag, probleem of idee voor — samen kom je tot nieuwe inzichten.
- Inspireer anderen: toon jouw eigen aanpak en help collega’s verder met hun vraagstukken.
- Krijg directe feedback: ga naar huis met praktische tips en frisse ideeën voor je eigen projecten.
Jouw extra voordeel
Wie een gesprekstafel of standje bemant, neemt deel aan de Com@ModemDag aan halve prijs!
De eerste twee collega’s van dezelfde organisatie betalen slechts €65 per persoon.
(Commerciële bedrijven zijn uiteraard welkom, maar komen niet in aanmerking voor deze korting.)
Inschrijven voor de ervaringsbeurs doe je via het algemene inschrijvingsformulier van de Com@ModemDag.
Ben je al ingeschreven en beslis je later om een tafeltje te bemannen? Stuur ons dan een mailtje op [email protected].
Het is een volwaardige en verzorgde dag waarin je ondergedompeld wordt in een bad vol technologie en communicatie!
Workshops en lezingen
"KLAAR OM TE KLETSEN!" sociale interactie versterken met voorbereide gespreksscripts - workshop
Sandra Koster en Ans Cornel, Stichting Conn@ct
Sandra Koster en Ans Cornel, Stichting Conn@ct
Wil je mensen ondersteunen in het aangaan van gesprekken, op een toegankelijke en praktische manier? In deze hands-on workshop leer je hoe kant-en-klare sociale scripts kunnen helpen bij het voeren van gesprekken in alledaagse situaties: van een potje voetbal tot een restaurantbezoek, of het bekende weekendgesprek. We gaan actief aan de slag met het ontwerpen van sociale scripts die direct inzetbaar zijn in communicatiehulpmiddelen.
Je gaat naar huis met een set uitgewerkte scripts die je zelf kunt programmeren in een device, klaar voor gebruik thuis, op school, onderweg of op het werk.
Je gaat naar huis met een set uitgewerkte scripts die je zelf kunt programmeren in een device, klaar voor gebruik thuis, op school, onderweg of op het werk.
Leren (blind) typen voor mensen die maar één hand of enkele vingers kunnen inzetten - lezing
Heidi Ernots (orthopedagoge), begeleider pilootproject Typ10 met VZW Sint-Lodewijk Wetteren en revalidatiecentrum Sint-Maartenskliniek Nijmegen
Heidi Ernots (orthopedagoge), begeleider pilootproject Typ10 met VZW Sint-Lodewijk Wetteren en revalidatiecentrum Sint-Maartenskliniek Nijmegen
Typ10 zet multimodale strategieën in om kinderen blind te leren typen. Recent is er ook een module ontwikkeld speciaal voor mensen die maar één hand actief kunnen inzetten bij het typen (bv. door Cerebrale Parese, Niet Aangeboren Hersenletsel, arm- of handdefecten, ...).
Er zijn ook mensen die door een combinatie van motorische en/of cognitieve redenen effectief maar één of enkele vingers kunnen inzetten. Voor hen ontwikkelden we, in samenwerking met de Sint-Maartenskliniek in Nijmegen de module 'Visueel geleid typen'. Er zijn ook ondersteuningsopties voor mensen met CVI.
Er zijn ook mensen die door een combinatie van motorische en/of cognitieve redenen effectief maar één of enkele vingers kunnen inzetten. Voor hen ontwikkelden we, in samenwerking met de Sint-Maartenskliniek in Nijmegen de module 'Visueel geleid typen'. Er zijn ook ondersteuningsopties voor mensen met CVI.
Een introductie tot visual scene displays (vsd) en video scene displays (video vsd) als strategie om de communicatie te ondersteunen vanuit concrete contexten - workshop
Isabel Witters - Logopedist bij Laat Taal Ontwikkelen
Isabel Witters - Logopedist bij Laat Taal Ontwikkelen
Wat zijn VSD en video VSD? Voor wie kunnen ze ingezet worden? Wat zijn de voordelen? Hoe maak je zelf VSD's en video VSD's en welke technologie kan daarbij helpen? Je krijgt een aantal tips en handvaten aangereikt en gaat hier tijdens de workshop meteen mee aan de slag.
onze reis naar aangepast gamen - lezing
kevin descheemaeker, voor remi vzw en accessible gaming
kevin descheemaeker, voor remi vzw en accessible gaming
Kevin Descheemaeker richtte Voor Rémi VZW op na een ingrijpende ervaring met zijn zoontje. Vanuit dit verhaal groeide een platform waarop iedereen specifieke gaming-oplossingen kan ontdekken, testen en advies krijgen.
Tijdens deze sessie deelt Kevin zijn persoonlijke reis: van het eerste idee tot het uittesten van de aanpassingen en uiteindelijk het begeleiden van cliënten & therapeuten bij het vinden van de juiste oplossingen. Aan de hand van concrete casussen bespreekt hij welke aanpassingen echt werken, waar soms valkuilen liggen en wat hij geleerd heeft uit zowel succesverhalen als minder geslaagde pogingen.
Kevin neemt ons ook even mee naar Verenigd Koninkrijk, waar hij in gesprek ging met internationale partners zoals SpecialEffect en Google. Hier vertelt hij over welke inzichten hem het meest zijn bij gebleven en hoe deze samenwerkingen helpen om de lat in België hoger te leggen.
Ook als je geen gamer bent, krijg je tijdens deze workshop een aantal praktische handvaten: wat moet je minimaal weten om gaming in te zetten in je praktijk? Waar kan je terecht met specifieke vragen of technische uitdagingen en welke games zijn het meest geschikt om jouw cliënt aan het gamen te krijgen?
Het doel van deze sessie is steeds hetzelfde: laten zien dat gamen wél kan, voor vrijwel iedereen.
Tijdens deze sessie deelt Kevin zijn persoonlijke reis: van het eerste idee tot het uittesten van de aanpassingen en uiteindelijk het begeleiden van cliënten & therapeuten bij het vinden van de juiste oplossingen. Aan de hand van concrete casussen bespreekt hij welke aanpassingen echt werken, waar soms valkuilen liggen en wat hij geleerd heeft uit zowel succesverhalen als minder geslaagde pogingen.
Kevin neemt ons ook even mee naar Verenigd Koninkrijk, waar hij in gesprek ging met internationale partners zoals SpecialEffect en Google. Hier vertelt hij over welke inzichten hem het meest zijn bij gebleven en hoe deze samenwerkingen helpen om de lat in België hoger te leggen.
Ook als je geen gamer bent, krijg je tijdens deze workshop een aantal praktische handvaten: wat moet je minimaal weten om gaming in te zetten in je praktijk? Waar kan je terecht met specifieke vragen of technische uitdagingen en welke games zijn het meest geschikt om jouw cliënt aan het gamen te krijgen?
Het doel van deze sessie is steeds hetzelfde: laten zien dat gamen wél kan, voor vrijwel iedereen.
executieve functies en ict - Lezing
Lucas hermans | founder bijleren bv, logopedist en onderwijsdeskundige
Lucas hermans | founder bijleren bv, logopedist en onderwijsdeskundige
Het versterken van executieve functies verhoogt de effectiviteit van je therapie. Zo speelt het werkgeheugen, taakinitiatie, planning, emotieregulatie, … een cruciale rol bij het doelgericht uitvoeren van taken en kan dit het leren soms in de weg staan. Een leerling kan bijvoorbeeld perfect de tafels kennen, maar toch een lege toets inleveren omdat hij zijn pen niet terugvond. Door ICT op een doordachte manier in te zetten, kun je deze executieve functies krachtig ondersteunen. Aan de hand van concrete casussen ontdek je welke impact zwakke executieve functies hebben en hoe je ze kunt versterken met eenvoudige apps en websites. Zo help je leerlingen om hun leerpotentieel ten volle te benutten.
e-inclusie: een basisrecht, maar hoe maken we het waar? - Lezing
Lucas hermans | founder bijleren bv, logopedist en onderwijsdeskundige
Lucas hermans | founder bijleren bv, logopedist en onderwijsdeskundige
Sinds 28 juni 2025 is de European Accessibility Act (EAA) van kracht, en die heeft rechtstreeks invloed op ons werk. Deze wet verplicht ons om E-inclusie écht te realiseren, met duidelijke aanpassingseisen voor zowel het onderwijs als de samenleving. Maar wat betekent dat concreet? Waar moet je op letten? Hoe werk je stap voor stap aan E-inclusie, en welke inspirerende voorbeelden bestaan er al?
In deze sessie verkennen we het wettelijk kader en tonen we met concrete casussen hoe E-inclusie niet alleen zorgleerlingen ten goede komt, maar uiteindelijk iedereen vooruithelpt. We vertrekken vanuit echte leerlingen en onderzoeken wat jij nodig hebt om hen succesvol te ondersteunen.
In deze sessie verkennen we het wettelijk kader en tonen we met concrete casussen hoe E-inclusie niet alleen zorgleerlingen ten goede komt, maar uiteindelijk iedereen vooruithelpt. We vertrekken vanuit echte leerlingen en onderzoeken wat jij nodig hebt om hen succesvol te ondersteunen.
terug naar het onderzoek - modelleren we eigenlijk wel juist? - Lezing
barbara van 't westende, AssistiveWare
barbara van 't westende, AssistiveWare
Modelleren is de meest gebruikte vorm van instructie ter ondersteuning van gebruikers van ondersteunde communicatie (OC). Het doel van modelleren is om na te bootsen hoe sprekende kinderen taal leren. De vraag is, sluiten de meest gebruikte modelleer strategieën van vandaag wel aan op het oorspronkelijke onderzoek? Zijn ze eigenlijk wel zo effectief als dat we denken? Tijdens deze sessie stellen we dit ter discussie en bespreken we alternatieven hoe dan wel te modelleren.
samen aan de slag met hulpmiddelen voor het ondersteunen van medewerkers met fysieke uitdagingen op de werkvloer - workshop
ir. eveline de raeve, onderzoeker mobilab & care
ir. eveline de raeve, onderzoeker mobilab & care
Fysieke uitdagingen worden in de werkcontext nog te vaak gezien als een belemmering bij het uitvoeren van activiteiten. Nochtans zijn er heel wat (technologische) hulpmiddelen die mensen kunnen ondersteunen bij het werk, zowel op persoonlijk niveau, taakniveau als omgevingsniveau.
Tijdens deze Jobtakels voor Jobstakels-workshop krijg je de kans om zelf hulpmiddelen (zoals bv. exoskeletons en 3D-geprinte hulpmiddelen) uit te testen. We denken daarnaast ook samen na over waar mensen met fysieke uitdagingen op de werkplek tegenaan lopen, wat hulpmiddelen echt kunnen betekenen en welke rol jij zelf kan spelen bij de keuze, opvolging en implementatie van deze hulpmiddelen.
Zo vertrek je als ergotherapeut, jobcoach, ondersteuner in het secundair onderwijs, begeleider van een dag/activiteitencentrum, … met nieuwe inzichten en ideeën om participatie op de werkplek te vergroten.
Tijdens deze Jobtakels voor Jobstakels-workshop krijg je de kans om zelf hulpmiddelen (zoals bv. exoskeletons en 3D-geprinte hulpmiddelen) uit te testen. We denken daarnaast ook samen na over waar mensen met fysieke uitdagingen op de werkplek tegenaan lopen, wat hulpmiddelen echt kunnen betekenen en welke rol jij zelf kan spelen bij de keuze, opvolging en implementatie van deze hulpmiddelen.
Zo vertrek je als ergotherapeut, jobcoach, ondersteuner in het secundair onderwijs, begeleider van een dag/activiteitencentrum, … met nieuwe inzichten en ideeën om participatie op de werkplek te vergroten.
bednet: inzetbaar voor leerlingen met een beperking? - lezing
Ruth gees, sofie grouwels trajectbegeleiders bednet
Ruth gees, sofie grouwels trajectbegeleiders bednet
Ontdek tijdens deze lezing hoe Bednet werkt en hoe het praktisch kan worden ingezet voor leerlingen die door een beperking, ziekte of andere kwetsbaarheid niet naar school kunnen gaan, zowel in het gewoon als in het buitengewoon onderwijs.
We demonstreren het Bednet-materiaal en delen onze ervaringen uit het traject dat we vorig schooljaar samen met Modem doorliepen. Daarin onderzochten we hoe ondersteunende communicatiehulpmiddelen compatibel kunnen worden gebruikt met Bednet.
We demonstreren het Bednet-materiaal en delen onze ervaringen uit het traject dat we vorig schooljaar samen met Modem doorliepen. Daarin onderzochten we hoe ondersteunende communicatiehulpmiddelen compatibel kunnen worden gebruikt met Bednet.
onze school, ons oc-verhaal - lezing
Laura versaen en lore van hoegaerden, logopedisten bubao sint-franciscus
Laura versaen en lore van hoegaerden, logopedisten bubao sint-franciscus
Wij zijn Lore en Laura, logopedisten van BuBaO Sint-Franciscus (school voor type 2) in Roosdaal. Elke dag zien we hoe ondersteunde communicatie nodig is om álle kinderen een stem te geven. Onze school ervaarde dat communiceren veel meer kan zijn dan woorden alleen: pictogrammen, gebaren, communicatiekaarten en spraakcomputers kregen een vaste plek in de klassen, tijdens kringgesprekken, bij klasactiviteiten, in de gang en zelfs op de speelplaats. Stap voor stap groeiden we van kleine acties naar een gedragen beleid waarin het hele schoolteam betrokken is.
Tijdens onze sessie tonen we materialen die we zelf ontwikkelden en hulpmiddelen die we dagelijks inzetten. We delen herkenbare anekdotes, creatieve oplossingen én eerlijke verhalen over vallen en opstaan. Leerkrachten, therapeuten en ouders bundelen hun krachten, want samen lukt het beter.
Doel van deze sessie? Inspireren, ervaringen delen en bewijzen dat ondersteunde communicatie werkt!
Tijdens onze sessie tonen we materialen die we zelf ontwikkelden en hulpmiddelen die we dagelijks inzetten. We delen herkenbare anekdotes, creatieve oplossingen én eerlijke verhalen over vallen en opstaan. Leerkrachten, therapeuten en ouders bundelen hun krachten, want samen lukt het beter.
Doel van deze sessie? Inspireren, ervaringen delen en bewijzen dat ondersteunde communicatie werkt!
escaperoom ondersteunde communicatie - workshop
Chris de rijdt, docent AP
Chris de rijdt, docent AP
Deze workshop is volzet. Je kan je hier niet meer voor inschrijven.
Ontdek op een speelse en interactieve manier de wereld van ondersteunde communicatie tijdens de escaperoom ondersteunde communicatie! Gedurende een uur krijg je de kans om meer dan 60 zelfgemaakte visualisaties te bekijken en zo nieuwe inspiratie op te doen voor je eigen praktijk. Maak kennis met een digitale module OC en een digitaal spel waarmee je ook aan ouders eenvoudig kan toelichten wat OC kan betekenen. Ook als je al vertrouwd bent met ondersteunde communicatie, is deze escaperoom een leuke manier om OC te promoten binnen het netwerk van je cliënten. Alleen door in het OC-materiaal te duiken, kan je de deur openen. Een unieke kans om ondersteunde communicatie creatief, praktisch én leuk te beleven.
Wil je nadien de escaperoom ook als workshop inplannen in je eigen organisatie? Dan kan je daarvoor contact opnemen met Chris.
Ontdek op een speelse en interactieve manier de wereld van ondersteunde communicatie tijdens de escaperoom ondersteunde communicatie! Gedurende een uur krijg je de kans om meer dan 60 zelfgemaakte visualisaties te bekijken en zo nieuwe inspiratie op te doen voor je eigen praktijk. Maak kennis met een digitale module OC en een digitaal spel waarmee je ook aan ouders eenvoudig kan toelichten wat OC kan betekenen. Ook als je al vertrouwd bent met ondersteunde communicatie, is deze escaperoom een leuke manier om OC te promoten binnen het netwerk van je cliënten. Alleen door in het OC-materiaal te duiken, kan je de deur openen. Een unieke kans om ondersteunde communicatie creatief, praktisch én leuk te beleven.
Wil je nadien de escaperoom ook als workshop inplannen in je eigen organisatie? Dan kan je daarvoor contact opnemen met Chris.
de nieuwste ontwikkelingen in aloha 1 & 2 - lezing
Loes theunissen, logopedist en co-ontwikkelaar aloha
Loes theunissen, logopedist en co-ontwikkelaar aloha
ALOHA is een kant-en-klaar symboolvocabulaire voor kinderen en jongeren die gebruikmaken van een communicatiehulpmiddel met spraakuitvoer. Er zijn twee varianten:
- ALOHA 1: voor beginnende gebruikers die vooral communiceren over het hier en nu.
- ALOHA 2: voor meer gevorderde communiceerders.
- verbeterd gebruikersgemak met een uitgebreid keuzemenu om ALOHA vooraf optimaal af te stemmen op persoonlijke voorkeuren;
- uitbreiding van de woordenschat in ALOHA 1 en 2;
- meer koppelingen met andere toepassingen, zoals het sprekend boek en Spotify, naast bestaande functies als e-mail en WhatsApp.
Op korte tijd ben je weer op de hoogte van alle nieuwigheden op vlak van hulpmiddelen die communicatie ondersteunen. De afwisseling tussen informatieve, theoretische, interactieve en praktische momenten is heel aangenaam en zeker een meerwaarde.
