|
Gebruik ik als blinde of slechtziende persoon het klassieke hulpmiddel of de app?Wanneer: dinsdag 6 november 2018, 9.00-12.00 u.
Waar: Thomas More, Zandpoortvest 60, 2800 Mechelen Prijs:
|
Meer info en inschrijven
In deze vorming vergelijken we oplossingen voor diverse functieproblemen. Gebruik je een pocket beeldschermloep of een loep-app om te lezen? Gebruik je een daisyspeler of een daisy-app om boeken te lezen? Gebruik je een kleurendetector of een app om kleuren te ontdekken? Er wordt ruim de tijd genomen om zelf aan de slag te gaan met de beide alternatieven, zodat je zelf de pro’s en contra’s kan ervaren.
|
Overstappen van daisy CD’s naar online boeken, wat komt erbij kijken?Wanneer: dinsdag 6 november 2018, 13.00-16.00 u.
Waar: Thomas More, Zandpoortvest 60, 2800 Mechelen Prijs:
|
Meer info en inschrijven
Boeken, tijdschriften en kranten op CD hebben hun beste tijd gehad. Internet is het nieuwe distributiekanaal voor gesproken boeken. Maar wat omhelst deze omschakeling voor de hulpverlener en de gebruiker? En is zo’n onlinespeler moeilijker in het gebruik? En welk soort daisyspeler moet ik kiezen: een klassiek tafelmodel, een pocketmodel, een app, een daisyspeler voor mijn TV, een Webbox, …? Of zijn de eBoeken en eReaders uit de gewone handel een goed alternatief? Op deze en nog veel meer daisy-vraagstukken krijg je in deze hands-on workshop een antwoord.
|
Communicatie ondersteunen met modelleren en kern- en randwoordenschat.Wanneer: maandag 12 november 2018, 9.00-12.00 u.
Waar: Thomas More, Zandpoortvest 60, 2800 Mechelen Prijs:
|
Meer info en inschrijven
Aided Language Stimulation geeft gebruikers van Ondersteunde Communicatie meer communicatieve en taalvaardigheden. Passief begrijpen van taal gaat vooraf aan actief gebruiken van taal. ALgS gaat ervan uit dat dit ook geldt voor Ondersteunde Communicatie met pictogrammen. Er bestaan verschillende namen voor verschillende methodieken, maar ze delen allemaal dezelfde kernaspecten: een focus op kernwoordenschat en intensief modelleren. We verduidelijken deze kernaspecten en geven handvaten mee om deze principes zelf toe te passen in je eigen werkveld.
|
Levenskwaliteit en zelfstandigheid van mensen met een verstandelijke beperking versterken: wat kunnen tablet, pc en smartphone bieden?Wanneer: dinsdag 13 november 2018, 9.00-12.00 u.
Waar: Thomas More, Zandpoortvest 60, 2800 Mechelen Prijs:
|
Meer info en inschrijven
Hoe kunnen tablets, smartphones en pc's de levenskwaliteit van mensen met verstandelijke beperkingen verbeteren? Hoe kan ICT hun zelfstandigheid verhogen? Deze workshop zoomt in op verschillende toepassingen voor ADL, vereenvoudigen van internet, e-mail, lezen, schrijven, vrijetijdsbesteding, enz. We tonen dus vele toepassingen die onmiddellijk inzetbaar zijn in de praktijk.
De vorming van de namiddag over zinvolle vrijetijdsbesteding voor mensen met meervoudige beperkingen sluit hierbij aan.
De vorming van de namiddag over zinvolle vrijetijdsbesteding voor mensen met meervoudige beperkingen sluit hierbij aan.
|
Zinvolle vrijetijdsbesteding voor mensen met ernstig meervoudige beperkingenWanneer: dinsdag 13 november 2018, 13.00-16.00 u.
Waar: Thomas More, Zandpoortvest 60, 2800 Mechelen Prijs:
|
Meer info en inschrijven
We geven een overzicht van apps, tablets (Android en iOS) en andere toestellen die je kan gebruiken bij de vrijetijdsinvulling van personen met een ernstige meervoudige beperking. We nemen ook de tijd om al deze hulpmiddelen uit te proberen.
De vorming van de voormiddag over het verhogen van de levenskwaliteit en zelfstandigheid met tablets, pc's, ... sluit hierbij aan.
De vorming van de voormiddag over het verhogen van de levenskwaliteit en zelfstandigheid met tablets, pc's, ... sluit hierbij aan.
|
Ondersteunde Communicatie voor mensen met afasieWanneer: donderdag 15 november 2018, 9.00-12.00 u.
Waar: Thomas More, Zandpoortvest 60, 2800 Mechelen Prijs:
Ingrid Theunkens / Natalie Gijbels (MS & Revalidatiecentrum Overpelt - Modem expert) |
Meer info en inschrijven
Het implementeren van een communicatiehulpmiddel bij personen met afasie is vaak geen evidentie. Welke eenvoudige (low-tech) hulpmiddelen zijn er? Wat kan je gemakkelijk zelf maken of aanpassen? Waarmee moet je rekening houden als je een hulpmiddel kiest of maakt? Hoe leer je een patiënt en zijn omgeving werken met een hulpmiddel? ... Je verneemt het allemaal tijdens deze workshop.
De vorming van de namiddag over acute communicatieproblemen sluit hierbij aan.
De vorming van de namiddag over acute communicatieproblemen sluit hierbij aan.
|
Wat als de stem van je patiënt plots wegvalt?
|
Meer info en inschrijven
Als een patiënt voor korte of lange tijd niet meer kan spreken, zorgt dit voor ernstige communicatiemoeilijkheden met alle betrokkenen. Zowel vanuit menselijk als vanuit medisch oogpunt is dit een periode waarin communicatie zeer belangrijk is. Pen en papier kunnen een optie zijn, maar dit lukt niet altijd door de lighouding, motorische of cognitieve beperkingen, enz. We tonen onmiddellijk inzetbare oplossingen, zoals kaarten met letters of afbeeldingen, apps op tablets, computerprogramma's, …
De vorming van de voormiddag over eenvoudige communicatiehulpmiddelen voor personen met afasie sluit hierbij aan.
De vorming van de voormiddag over eenvoudige communicatiehulpmiddelen voor personen met afasie sluit hierbij aan.
|
Plannen en organiseren:
|
Meer info en inschrijven
Plannen en organiseren kan moeilijk zijn voor mensen met een verstandelijke beperking, autisme, ADHD, NAH, ... . Digitale agenda's op gsm, tablet of pc bieden veel mogelijkheden om daarbij een maximale zelfstandigheid te bereiken. Er bestaan apps met tekst en met symbolen. We geven een overzicht, maar besteden vooral aandacht aan Google Agenda en MijnEigenPlan. Wij zorgen voor enkele tablets, maar breng gerust je eigen toestel mee.
|
Proloquo2Go introductieWanneer: donderdag 22 november 2018, 9.00-12.00 u.
Waar: Thomas More, Zandpoortvest 60, 2800 Mechelen Prijs:
|
Meer info en inschrijven
Proloquo2Go is ontworpen om communicatievaardigheden te vergroten en taalontwikkeling te stimuleren. Het is sterk gebaseerd op het gebruik van kernwoordenschat. De app, alleen voor iOS, is geschikt voor zowel beginners als gevorderden en kan gebruikt worden door mensen met verschillende fijn-motorische, visuele en cognitieve vaardigheden. De woordenschat, Crescendo, heeft een Vlaamse en Nederlandse versie.
Meer informatie over Proloquo2Go en Crescendo:
www.assistiveware.com/product/proloquo2go
Meer informatie over Proloquo2Go en Crescendo:
www.assistiveware.com/product/proloquo2go
|
PODD introductieWanneer: donderdag 22 november 2018, 13.00-16.00 u.
Waar: Thomas More, Zandpoortvest 60, 2800 Mechelen Prijs:
|
Meer info en inschrijven
Pragmatic Organisation Dynamic Display of PODD is een communicatiesysteem voor kinderen die niet kunnen spreken. Als je niet kunt praten, maar je hebt wel iets te vertellen, dan kan het leven behoorlijk frustrerend zijn. TalkActive geeft met het PODD-communicatiesysteem iedereen de kans om te communiceren.
Deze workshop is een introductie in de beginselen van PODD en hoe het te gebruiken.
Meer informatie over PODD:
- www.talkactive.nl
- www.response-able.nl
Deze workshop is een introductie in de beginselen van PODD en hoe het te gebruiken.
Meer informatie over PODD:
- www.talkactive.nl
- www.response-able.nl
|
Leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften ondersteunen met ICT. Welke aanpassingen zijn redelijk?Wanneer: dinsdag 4 december 2018, 9.00-12.00 u.
Waar: Thomas More, Zandpoortvest 60, 2800 Mechelen Prijs:
|
Meer info en inschrijven
Meer leerlingen met een beperking gaan naar het gewone onderwijs. Welke programma's, apps, toestellen, ... ondersteunen het leerproces? Welke aanpassingen bestaan er? Je krijgt een overzicht van vele verschillende oplossingen.
De vorming van de namiddag "De computer in de klas, hoe los je hindernissen op in de praktijk?" sluit hier zeer goed bij aan. In de voormiddag stellen we oplossingen voor en in de namiddag verduidelijken we hoe je dat concreet aanpakt!
De vorming van de namiddag "De computer in de klas, hoe los je hindernissen op in de praktijk?" sluit hier zeer goed bij aan. In de voormiddag stellen we oplossingen voor en in de namiddag verduidelijken we hoe je dat concreet aanpakt!
|
De computer in de klas
|
Meer info en inschrijven
Het inzetten van de computer in de klas kan een goed idee zijn. Om er een succes van te maken, moeten heel wat hindernissen overwonnen worden.
Nele Van Den Bulcke heeft de voorbije jaren tientallen van dergelijke processen begeleid. Zij kent alle valkuilen en weet hoe en waar je oplossingen kan vinden. Verwacht je dus aan veel praktische informatie, recht uit de praktijk.
Deze vorming en die van de voormiddag over redelijke aanpassingen vormen samen een mooi geheel. In de voormiddag stellen we oplossingen voor en in de namiddag verduidelijken we hoe je dat concreet aanpakt!
Nele Van Den Bulcke heeft de voorbije jaren tientallen van dergelijke processen begeleid. Zij kent alle valkuilen en weet hoe en waar je oplossingen kan vinden. Verwacht je dus aan veel praktische informatie, recht uit de praktijk.
Deze vorming en die van de voormiddag over redelijke aanpassingen vormen samen een mooi geheel. In de voormiddag stellen we oplossingen voor en in de namiddag verduidelijken we hoe je dat concreet aanpakt!
|
SCORE introductieWanneer: donderdag 13 december 2018, 13.00-16.00 u.
Waar: Thomas More, Zandpoortvest 60, 2800 Mechelen Prijs:
|
Meer info en inschrijven
SCORE is een symbolenwoordenschat die meegroeit met de taalontwikkeling van de gebruiker. Je kan er al vanaf jonge leeftijd mee werken. Dankzij een vaste kernwoordenschat en een uit te breiden randwoordenschat kan je SCORE op maat gebruiken.
Deze symbolenwoordenschat is ontwikkeld in samenwerking met de Universiteit van Keulen en werkt in Mind Express 4. SCORE bestaat uit een aantal papieren communicatiekaarten, een uitgebreide bundel met communicatiekaarten en een communicatiekaart voor de spraakcomputer.
Meer informatie over SCORE:
www.jabbla.com
Deze symbolenwoordenschat is ontwikkeld in samenwerking met de Universiteit van Keulen en werkt in Mind Express 4. SCORE bestaat uit een aantal papieren communicatiekaarten, een uitgebreide bundel met communicatiekaarten en een communicatiekaart voor de spraakcomputer.
Meer informatie over SCORE:
www.jabbla.com
|
C-BiLLT Tweedaagse training
|
Meer info
De C-BiLLT is een test voor begrip van gesproken taal die geen of nauwelijks een motorische handeling vraagt van het kind. De verschillende bedieningsmogelijkheden van de C-BiLLT op de computer, zoals blikrichting, oogbesturing, touchscreen, rolstoelhoofdbediening en knoppen die met elk lichaamsdeel zijn te bedienen maakt het zelfs voor kinderen met de ernstigste motorische beperkingen mogelijk om betrouwbaar en adequaat te reageren op de testvragen van de C-BiLLT. De test is dan ook heel geschikt voor diagnostiek van het taalbegrip bij niet-sprekende kinderen met ernstige motorische beperkingen.
Deze tweedaagse training richt zich op de evaluatie van taalbegrip bij niet of nauwelijks sprekende kinderen met ernstige Cerebrale Parese (CP) vanuit neuro(psycho)logisch en taalwetenschappelijk perspectief. Deze training geeft u een inzicht in de verschillende oorzaken en typen van de neurologische aandoening, en in wat momenteel geweten is over taalbegrip (en cognitie in meer brede zin) bij niet-sprekende kinderen met ernstige CP. U leert ook hoe de C-BiLLT moet afgenomen en geïnterpreteerd worden.
Inhoud
Op de eerste trainingsdag wordt informatie gegeven en de theorie behandeld over oorzaken en gevolgen van CP. Tevens zullen de classificatiesystemen besproken worden die wereldwijd gebruikt worden om de verschillende verschijningsvormen van CP en de bijbehorende beperkingen in mobiliteit (GMFCS), handvaardigheid (MACS) en communicatie (CFCS) te onderscheiden.
Daarna wordt de theoretische en psychometrische achtergrond van de C-BiLLT besproken. U wordt wegwijs gemaakt in juiste hantering van de normgegevens en interpretatie van de resultaten. Aan de hand van real live afname bij een kind met CP maakt u kennis met de testprocedures en de eventuele moeilijkheden die daarbij kunnen optreden. U krijgt ook training en gelegenheid zelf te oefenen met de C-BiLLT en aansluitingen en applicaties.
Op het einde van de eerste bijeenkomst ontvangt iedere cursist een persoonsgebonden inlogcode waarmee u via deze site zelf de C-BiLLT kunt afnemen. Ongeveer zes weken later is er een terugkomdag om de eerste eigen ervaringen uit te wisselen en te bespreken aan de hand van (door de cursist zelfgemaakt) videomateriaal.
Doelstelling
Na afloop van de training kunt u de C-BiLLT afnemen bij niet-sprekende kinderen met een ernstige motorische of meervoudige handicap. U heeft kennisgemaakt met het gebruik en de mogelijkheden van de website van de C-BiLLT, inclusief de testafneming. U bent in staat om een gefundeerde uitspraak te doen over het gesproken taalbegrip, en dit te relateren aan de neurologische achtergrond van het kind. U ontvangt een persoongebonden ! inlogcode die u in staat stelt de C-BiLLT te activeren via de website.
Doelgroep
De training is bedoeld voor professionals (logopedisten, psychologen, orthopedagogen, diagnostisch medewerkers), die zich bezighouden met (ontwikkelings)diagnostiek bij kinderen (1,6 – 18 jaar) met een motorische of meervoudig complexe handicap.
Deze tweedaagse training richt zich op de evaluatie van taalbegrip bij niet of nauwelijks sprekende kinderen met ernstige Cerebrale Parese (CP) vanuit neuro(psycho)logisch en taalwetenschappelijk perspectief. Deze training geeft u een inzicht in de verschillende oorzaken en typen van de neurologische aandoening, en in wat momenteel geweten is over taalbegrip (en cognitie in meer brede zin) bij niet-sprekende kinderen met ernstige CP. U leert ook hoe de C-BiLLT moet afgenomen en geïnterpreteerd worden.
Inhoud
Op de eerste trainingsdag wordt informatie gegeven en de theorie behandeld over oorzaken en gevolgen van CP. Tevens zullen de classificatiesystemen besproken worden die wereldwijd gebruikt worden om de verschillende verschijningsvormen van CP en de bijbehorende beperkingen in mobiliteit (GMFCS), handvaardigheid (MACS) en communicatie (CFCS) te onderscheiden.
Daarna wordt de theoretische en psychometrische achtergrond van de C-BiLLT besproken. U wordt wegwijs gemaakt in juiste hantering van de normgegevens en interpretatie van de resultaten. Aan de hand van real live afname bij een kind met CP maakt u kennis met de testprocedures en de eventuele moeilijkheden die daarbij kunnen optreden. U krijgt ook training en gelegenheid zelf te oefenen met de C-BiLLT en aansluitingen en applicaties.
Op het einde van de eerste bijeenkomst ontvangt iedere cursist een persoonsgebonden inlogcode waarmee u via deze site zelf de C-BiLLT kunt afnemen. Ongeveer zes weken later is er een terugkomdag om de eerste eigen ervaringen uit te wisselen en te bespreken aan de hand van (door de cursist zelfgemaakt) videomateriaal.
Doelstelling
Na afloop van de training kunt u de C-BiLLT afnemen bij niet-sprekende kinderen met een ernstige motorische of meervoudige handicap. U heeft kennisgemaakt met het gebruik en de mogelijkheden van de website van de C-BiLLT, inclusief de testafneming. U bent in staat om een gefundeerde uitspraak te doen over het gesproken taalbegrip, en dit te relateren aan de neurologische achtergrond van het kind. U ontvangt een persoongebonden ! inlogcode die u in staat stelt de C-BiLLT te activeren via de website.
Doelgroep
De training is bedoeld voor professionals (logopedisten, psychologen, orthopedagogen, diagnostisch medewerkers), die zich bezighouden met (ontwikkelings)diagnostiek bij kinderen (1,6 – 18 jaar) met een motorische of meervoudig complexe handicap.
|
Com@ModemDag 2018Wanneer: donderdag 18 oktober 2018, 9.00-16.00 u.
Waar: Thomas More Mechelen - Antwerpen, campus De Ham, Raghenoplein 21bis, 2800 Mechelen Prijs:
|
Onze jaarlijkse Com@ModemDag is doorgegaan op 18/10/2018:
Bekijk hier de sfeerbeelden en de evaluatie door de deelnemers van de Com@ModemDag 2018
Bekijk hier de sfeerbeelden en de evaluatie door de deelnemers van de Com@ModemDag 2018
